校园气象站，“零距离”感受气象知识

　　校园气象站的建成给学生了提供一个了解气象、学习气象知识的平台，培养学生观察能力、动手实践能力，激发他们探究科学知识、探究气象科学奥秘的热情。通过真实的仪器，让同学们直观地了解气象知识，激发学生们对气象知识的兴趣，从而提高气象防灾减灾意识和自救互救能力。

　　校园气象站完成气温、湿度、气压、风向、风速、雨量等天气要素的实时采集、传输、处理和存储，学校方通过组建校园气象科技兴趣小组，丰富学校相关学科建设，从实践中提高学生的科学素养。

　　我国校园气象站的发展历史追溯至上世纪30年代，新中国成立后，校园气象站如火如荼地发展。校园气象站就像一个探索自然奥秘、锻炼社会实践能力的平台，像学生们传输气象知识，零距离感受气象知识，培养气象接班人。

　　兴趣是做好的老师。校园科普气象站的建成，使广大师生平时可以在固定场所不断实践，增加认识和激发对气象的浓厚兴趣，提高全校学生对气象科学求知欲望，并向学生打开一扇了解气象及其相关领域科学技术、掌握自然变化规律、获取防灾减灾知识的科普之窗，引导广大师生提高气象防灾减灾意识和能力。

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